六年级上册第二单元的作文,是要求写一场精彩的活动。题目的核心在于“多彩”,既然是多彩,就要涉及场面描写,以及人物的动作、语言和神态描写,描写手法要求得越多,我们自身写作能力欠缺的
1、自然结尾：不知不觉，下课铃声响起，同学们脸上露出意犹未尽的表情，哎，体育课的美好时光怎么这么短暂？（以活动的结束为结尾）2、感受结尾：回想起刚才的拔河比赛，一股悔意涌上心头，如果当时我再加把劲，再鼓励队友们一下，或许
部编版六年级习作《多彩的活动》范文：激动人心的足球比赛“一班，加油！一班，加油…”排山倒海的加油声响彻云霄，使整个校园变成了欢乐的海洋。这是在举行什么活动？怎么这么热
六年级语文第二单元的习作主题是“多彩的活动”，我们先看习作提示材料“祖国在我心中“朗诵会、学校运动会、“六一“儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校内外活
早上七点五十分，我迎着朝阳来到了学校。今天，我们小学迎来了一年一度的体育节。一进入校园，舞台上“快乐活动，健康生活”的巨型横幅便映入眼帘，操场上五颜六色的小旗，迎
本次习作所说的活动，既可以写一次精彩的校园活动，如：学校运动会、“六一”儿童节演出等；也可以写一次难忘的社会公益活动，如看望孤寡老人、义卖报纸、收集废电池等；还可以写一些传
本次习作要求选一次活动写下来，与同学分享自己的经历。根据课本上的提示把活动写清楚，写出自己当时的心情或感受。题目自拟。写法指导：第一步：审题要求写一次文体活动或社会公益活
二：习作方法指导（1）首先需要确定写作内容，联系自己的生活实际，唤醒集体活动的记忆，搜索相关素材，进行筛选，确定自己要写作的内容，学生参加的活动很多，比如：文艺表演类：合唱
盼星星盼月亮，终于盼到了一年一度的仰卧起坐比赛。一大早，学校的教学楼下都挂满了比赛的横幅，操场上也摆满了护垫，似乎在等待着比赛选手的到来。随着时间的推移，比赛也拉开了序幕。
